Nous utilisons l’approche communicative. Les tâches et les activités mettent les étudiants en situations réelles de communication. Ils sont conçus pour amener les étudiants à manier la langue aussi librement et aussi interactivement que possible. L'utilisation pragmatique, authentique et fonctionnelle du langage à des fins signifiantes est soulignée afin de doter les étudiants des compétences requises pour communiquer dans des contextes inattendus en dehors de la salle de classe.
Nous croyons fermement que les enseignants sont au cœur du processus d'apprentissage. Ils jouent un rôle déterminant dans la qualité des leçons dispensées et, par voie de conséquence, dans les résultats des acquis des étudiants. Nous suivons un processus rigoureux de recrutement, de formation régulière des enseignants, d'évaluation des performances et de rétroaction constructive. Tous les enseignants sont des locuteurs natifs choisis avec soin en fonction de leurs personnalités, de leurs qualifications, et de leur expérience.
